河南省英语语法教学研讨会观摩体会（二）

英语语法教学研讨会心得体会LUrbeplay.lol

2013年11月，我们有幸去参加了河南省英语语法教学研讨会。这次研讨会不仅使我们在教学上受益颇深，而且使我们的心灵得到了启迪。LUrbeplay.lol

    近几年一直在强调淡化语法，但英语语法是英语学习的一个重点，是构成语言的框架，是不可忽视的。以至于语法的学习走入了死胡同，是很多英语老师无从下手。此次会议上便提出语法的学习不是要淡化而是要优化。首先要意识到语法是为语言服务的。高考英语的改革并不是说英语不重要了，而是让英语的教学可以更加实用。注重语言的应用。这就要求我们在语法的学习上要改掉传统的模式。LUrbeplay.lol

    传统的语法教学重语法形式而忽略了语法的意义与功能，老师们以讲解为主，学生被动地接受。重视语法形式，忽视语法意义与功能。规则先于语言接触与输入。而这样就导致了学生将语法与应用割裂开来，虽然学习了但是在实际应用中却作用甚微。LUrbeplay.lol

 所以，语法教学要优化。刘鹰教授在研讨会上说到：在讲语法的时候首先要让学生在语言接触中先感知，然后自己发现。学生可以自己DIY语法学习本。让学生把从高一到高三出现同一语法的课文句子抄下来总结在一起，注重语法的复现。其次，讲练的频度和强度要掌控。语法练习的选择要注重语言的地道与纯正。避免为语法现象而编写句子。练习要紧盯高考，这并不意味着从高一就开始练习高考题型，而是要注重高考所传达的思考能力和语法意识。LUrbeplay.lol

作为高中英语科目教师，在全面减轻学生课业负担的大形势下，只有向课堂要效率，充分利用好课堂40分钟，提高教育教学质量。我们应全面提高学生素质，鼓励学生把生活中碰到的语言表达法带进课堂，尝试着用语法系统的来引导学生，把课堂所学的知识应用到生活实践中，使学生能体会到英语就在身边，领悟到英语的魅力，感受到英语的乐趣，进而感受生活之美。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。听了四位优秀教师的示范课，大家踊跃发言，纷纷发表了自己的见解。LUrbeplay.lol