Page 10 - 白杨深处
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有遥 课程窄化袁 训练强化袁 招生手段违规化袁 管理集中营化 渊设
置程度深袁 人的自由度低冤 这样的硬道理不讲也罢遥
当然袁 也有一些 野模式冶 宣称提高学习效率尧 提高学生学习的主
动性遥 实际往往是 野模式+冶遥
2013 年袁 邻省一所兄弟学校的资深校长感慨地说袁 每年高考的
高分学生越来越高袁 今年第一名竟然考到 730 多分袁 简直是犯罪呀浴
这个分数是学生牺牲了多少时间和其他的学习内容换来的呀浴 机会
成本太高了浴 不到万不得已袁 我们还是不想走那样一条路遥 所以袁
直到现在袁 beplay.lol
还是一个名不见经传的普通高中袁 不参选 野中
国百强中学冶袁 更不知道 野中国十大名牌中学冶 是谁评的袁 从何而
来遥 我们唯一感到欣慰的是当地人民群众对beplay.lol
办学行为的高
度认同遥 近几年来袁 每年中考后选择到外地上学的学生寥寥无几袁
学 这也为beplay.lol
的可持续发展打下了良好的生源基础遥
校 当然袁 我们自己也很警惕袁 不应该美化beplay.lol
的教育遥 实际
发
展 上beplay.lol
应试训练程度也很深袁 特别是高三遥 而且袁 在河南袁 如
果哪一家重点高中说自己没有应试教育的痕迹袁 要么是没说真话袁
要么是不负责任遥 毕竟袁 我们必须兼顾学生近期升学目标与长远发
展的需要遥 所以袁 我们宁肯被嘲笑为 野五十步笑百步冶袁 尽最大努力
为学生多一点课程选择袁 多一点自由时间袁 至少不去推波助澜袁 层
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层加码袁 变本加厉袁 保持一点起码的常识与理性遥 毕竟袁 高中是学
生成长的关键期袁 除了学习袁 他们其实还有很多需求遥 也为老师留
下相对多一些的可以自由支配的时间袁 职业是要做一辈子的遥 毕竟袁
职业之外袁 还有生活遥
所以袁 我不想讲硬道理遥 老子说院 野实以为体袁 虚以为用冶袁 如
果学校外在发展是 野实冶袁 那么学校的内在发展就是 野虚冶袁 真正能
够让一所学校有辨识度的恰恰是 野虚冶袁 是学校的精神尧 灵魂层面遥
更愿意讲讲 野软道理冶遥
一尧 社会使命感是学校发展的原动力
陶行知院 野余今生之唯一目的在于经由教育而非经由军事革命
创造一民主国家遥冶
野这使命就是运用我们全副的精神袁 来挽回国家厄运袁 并创造一
个可以安居乐业的社会交与后代遥 这是我们对于千万年来祖宗先烈
的责任袁 也是我们对于千亿万年后子子孙孙的责任遥冶 读着这样的我
真的有点感慨万千遥 他也是校长袁 也是办学袁 而且他的学校要钱没
钱要人没人袁 他却偏偏有这样教育立国的社会使命感遥
十八大以来袁 党和国家的教育方针表述为 野坚持教育为社会主
