Page 21 - 白杨深处
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摘要院 阐述对化学实验探究的认识袁 说明化学 关键词院 化学实验 实验探究 教学方法
实验的探究是使学生获取化学知识尧 认识化学规
律尧 提高各种能力的重要途径袁 结合教学实践袁 论
述了化学实验探究实施的主体性原则尧 探究性原
则尧 实践性原则尧 开放性原则和一般方法遥
浅谈化学实验探究的教学
文/李鹏
深
度
教
研
课
窑
程
研
究
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实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动袁 它是科学探究在
化学实验教学中的具体化遥 化学是一门以实验为基础的自然科学袁 教
学实践证明院 对化学实验的探究是使学生获取化学知识尧 认识化学规
律尧 提高各种能力的重要途径袁 而且对学生的创新精神和科学素养的
培养也起到不可替代的作用遥
野探究冶 是一个综合过程袁 它首先是一个行为参与的过程袁 注重
野经历尧 体验和发现冶遥 其次它是一个情感参与的过程袁 学生在活动过
程中既有基于好奇心和求知欲的兴趣培养袁 还有科学的情感态度的形
成袁 科学行为习惯的养成等等遥 而最重要的袁 探究是一个思维参与的
过程袁 在探究活动中袁 要经历 野为何做钥冶 野做什么钥冶 野怎样做钥冶
野做出了什么钥冶 野说明了什么钥冶 等思维活动遥 学生们通过探究任务
的形成和解决袁 得到科学思维方法的培养和锻炼遥 动手实践和思考推
理相结合的思维参与过程是 野探究冶 的本质属性遥 特别是学生要通过
对实验现象的细致观察袁 收集证据袁 并在此基础上进行分析尧 推理尧
归纳等一系列理性思维活动袁 最终得出科学的结论遥 在实验探究中培
养学生的创新能力袁 既要重视基础知识尧 基本技能的教学袁 又要关注
学生情感尧 态度的培养袁 使学生学习的过程有着更多的乐趣和动力遥
