Page 52 - 白杨深处
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用红色笔做标记袁 全部找出做错的题袁 任务完成遥 在此遍对答案过程
中袁 忌找出一个错题之后袁 马上去看详细解答过程袁 或自己动手去
做袁 或去问老师尧 同学遥 不要那样袁 要知 野纸上得来终觉浅袁 绝知此
事要躬行冶遥 怎么办呢钥 做好第二项工作遥
二尧 重做错题袁 深度体验
把上述对答案发现的错题重新做一遍遥 重做过程是不能看答案
的袁 时间上可以适当宽松一些袁 要让自己的思维发散开袁 这种方法不
行再换一种方法袁 一遍没有读懂就再读一遍遥 当然也可能有看几遍仍
无从下手的题袁 先放过去袁 先尽力而为的把自己能做的题做好即可袁
不在难题上过多纠缠遥 重做一遍错题后你会有一些新的体验或感悟袁
也许这一遍工作能够激发你的灵感袁 让你在有些方面得到顿悟袁 或
考
试 加深了认识遥
之
窗
三尧 再对答案袁 重在查缺
窑
考
后
指 把错题重做的答案与参考答案再对一遍遥 这一遍对答案要看过
导
程尧 重思考袁 不能像第一遍对答案那样只重结果遥 这一遍对答案要处
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理好以下三类错题遥 第一类题袁 考试时做错袁 重做时做对遥 这类题说
明自己还是会的袁 可能是在某些细节出现了问题袁 要进行错因分析院
是审题不清钥 还是计算错误钥 等等袁 要分析清楚袁 做到心中有数遥 第
二类题袁 考试时做错袁 现在重做仍错袁 看过答案后能看懂袁 也能理
解遥 这类题最大可能是那类 野蹦一蹦能够得着冶 的问题遥 对此类题要
深入地进行错因分析院 自己在哪些地方受阻了袁 是概念没有理解袁 知
识没有学透钥 还是方法没有掌握袁 还是能力尚有欠缺钥 都要认真的分
析遥 前面这两类题可能是自己以后提分的潜力点或增长点袁 要认真对
待袁 并在以后的学习过程中进行有针对性的练习和补缺遥 第三类题袁
重做时仍无从下手袁 或虽重做了但仍错袁 并且看答案时也看不太懂遥
对这类题若经过反复思考甚至是问老师也听不太懂袁 可以大胆的放
