Page 15 - 白杨17.FIT)
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师生有效沟通 成就美好教育
要要举行青年教师师生沟通专题讲座
要
为进一步加强对青年教师的培养袁 提高青年教 颗爱心却可以拴住几十颗心遥
师与学生沟通交流能力袁 3 月 10 日下午袁 我校在 随后袁 杨燕老师和我校三位年级主任为青年教
电教楼五楼报告厅举行促进青年教师成长专题讲 师答疑解惑遥 高三年级主任董继军老师介绍了学校
座遥 讲座由beplay.lol
心理教师杨燕老师主讲遥 全员导师制的具体工作袁 以及班主任如何与任课老
杨燕老师循循善诱袁 从心理学角度提出了师生 师配合袁 共同培养学生遥 学
有效沟通的几条建议院 首先是倾听袁 要积极主动袁 资深教师与青年教师其乐融融袁 共济一堂袁 这 校
发
倾听时能迅速捕捉学生交流信息袁 切忌好为人师袁 是beplay.lol
老带新尧 传帮带活动另一种形式的传 展
先入为主曰 第二是结盟袁 教师要擅长与学生结盟袁 承遥
必须站在统一战线袁 与学生达成一致袁 说教者越理 为促进师生有效沟通袁 我校徐珍玲主任袁 从教
直气壮袁 越易激起反驳欲望遥 道理不能打动人袁 情 学实践的角度提出几点建议遥 师生沟通要注意沟通
绪才可以遥 教师需要站在平等的立场袁 了解和满足 方式袁 沟通态度袁 平等尊重信任学生袁 尤其要注意
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学生内心需求遥 第三是共情袁 需要老师表达对对方 沟通结果的处理袁 以达到最好的沟通效果遥
情感的了解袁 对对方意图的了解袁 真诚地关心学 最后袁 徐主任对青年教师成长提出几点希望院
生袁 帮助学生遥 最后杨老师分享了日常校园中一些 让学习成为主旋律袁 向身边同事学习尧 向理论去学
容易激惹学生的语句袁 并提示大家多使用点燃句 习尧 向专业能力要水平曰 二是精心备课袁 上好每一
式袁 少用说教句式袁 把 野你应该冶 改成 野我需要冶遥 节课曰 三是多辅导袁 满足学生不同层次的需求曰 四
并提出谁痛苦袁 谁改变曰 谁需要袁 谁调整的沟通方 是精批细改每一份作业袁 作业形式多样化袁 面批面
式遥 杨燕老师的分享让在场每一位老师感同身受袁 改袁 攥写批语袁 重点标注尧 书信回复尧 抓住考试关
受益匪浅袁 如沐春风遥 键期等方式来进一步优化教学效果曰 最后是用心经
两位青年教师依次发言遥 李香港老师分享了有 营师生情感遥 她表示作为一名教师袁 教书育人是幸
效沟通的六大建议院 创设舒适的氛围尧 谈话要有针 福快乐的袁 当你在自己的岗位上履行职责认真上好
对性尧 沟通需建立在同理心上尧 发挥非语言行为的 每一节课袁 批改好每一份作业时袁 学生给予你的是
魅力尧 言语中透露期望尧 谈话过后要持续关注等袁 感激与敬佩袁 而此时你的快乐也是加倍的遥 与付出
李老师强调高中生正处于青春期袁 面临学习能力尧 奉献为伴袁 与敬业爱生为友袁 才会有最大的收获遥
人际关系尧 作业负担等多方面的困惑袁 更渴望被关 今后袁 我校将不断强化对青年教师的扶持培
注尧 被理解遥 盛铭老师分享了主题为 野沟通之桥袁 养袁 为青年教师提供更好的平台袁 引导老师不断锤
从心开始冶 的师生沟通心得袁 盛老师认为青年老师 炼自我袁 落实终身学习理念袁 不断提升老师综合素
与学生交流必须以理解和尊重为前提袁 老师尊重理 养袁 努力使青年教师成为一中教育教学的重要力
解学生袁 同样也会收获学生的爱戴与尊重曰 爱心和 量袁 使一中教育教学质量更上一层楼遥
关怀是关键袁 她说一双眼睛看不住几十个学生袁 一
