Page 27 - 白杨17.FIT)

丰富思政课程内容

构筑多彩思政课堂

文/刘成凯

学
初中阶段是中学生树立正确价值观尧 道德观和法治观的关键时 校
发
期袁 初中思政课应立足学生阶段性心理特征和学习需求袁 充分发挥课 展
程的育人功能袁 坚持 野价值性和知识性相统一袁 寓价值观引导于知识
传授之中冶遥 在日常教学活动中要不断丰富课程内容袁 创新课堂教学

模式袁 让思政课有意义也有意思袁 真正成为让学生喜欢的课程遥 近年
来袁 我校初中部思政课教师加强教研袁 积极探索袁 在思政课教学中做
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了如下尝试袁 取得了一定的效果遥
一尧 课前时政三分钟袁 上好学生自己的微型思政课

每天上课前三分钟袁 学生按学号顺序选取一则有代表性的国内或
国际新闻进行播报袁 播报结束后台下同学进行讨论袁 老师进行适当的
点评遥 时政三分钟目的在于引领学生价值观的形成和完善袁 在现实讨
论环节实现价值争辩袁 在教师点评环节引导学生做出正确的价值判断
和行为选择遥 从收集新闻素材到分析思考再到点评播报袁 这一过程符
合学生认知规律袁 增强了学生关注时政的热情遥 与时俱进是思政课最

大的特点袁 时政新闻是鲜活的课程资源袁 通过课前三分钟时政播报袁
提高了学生的时政敏感度袁 锻炼了透过现象看本质的理性思维能力遥
二尧 开设思政校本课程袁 讲好中国故事
故事的魅力在于它不是敲着我们的头指指点点袁 而是将道理娓娓

道来遥 本学年初中政治教研组开设了校本课程 叶故事里的中国曳袁 通
过校本课程丰富思政课课程内容遥 故事能让初中生两眼放光尧 念念不
忘遥 故事是温暖的袁 通过故事传递的信息学生更容易接受曰 故事也是

坚韧的袁 小故事可以蕴含强大的力量遥 野安阳战 耶疫爷冶 让学生感受
到千年古都的众志成城尧 上下一心曰 野冬奥风云榜冶 让学生看到了中
国青年运动员身上的坚忍不拔和责任担当曰 野暴雨之下的安阳冶 让学
生感受到灾难面前团结的力量遥 通过一个个故事袁 换个视角让学生认