Page 36 - 白杨17.FIT)
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培养学生具备历史责任意识和社会使命意识遥 串院 依据考古文物图文材料编制中国古代手工业技
这就需要高中历史教师在日常教学工作中 术年表袁 绘制中国古代文物分布简图袁 将文物按时
一尧 融合政史知识袁 创设情境课堂 代尧 出土地点尧 技术领域汇总成分类表格袁 说明中
野三新冶 背景下袁 无论是课堂教学袁 还是考试 国古代手工业发展的特点并分析原因遥 通过这样的
评价袁 都特别强调情境设置遥 野情境冶 大多是问题 学习袁 学生感悟到了中华优秀传统文化的博大袁 民
情境袁 是以问题或者任务为中心的活动场域遥 教师 族自信心得以激发遥
在进行课堂教学时袁 可以利用历史知识袁 加强政史 2. 在 野四史冶 学习中增强学生道路自信
融合袁 创设适切典型的教学情境袁 引导学生开展学 党的十八大以来袁 习近平总书记就学习党史尧
习活动遥 新中国史尧 改革开放史尧 社会主义发展史作出了一
二尧 融通政史思维袁 强化辨析路径 系列重要论述遥 野四史冶 主体内容既与思政课教学
高中思想政治和历史两科的课程标准对学科关