Page 70 - 白杨17.FIT)
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解袁 确定教学流程尧 预设课堂袁 并且考虑可能的知                          进生无所谓袁 甚至还感到无聊遥 目标一定要简洁尧
            识生成点遥 这一切都要体现在自己的备课本上袁 尽                           明朗尧 可操作遥 老师必须清楚要把学生带到哪里

            最大努力做到 野课本满当当冶               野备课满当当冶       野卷      去袁 比如文言文袁         野准确翻译原文冶袁         野准确冶 便
            子满当当冶遥                                             是一个明确的目标要求遥
                 beplay.lol
严格而有效的教学常规强化着青年教                              对于教案中的重难点设定袁 在教材尧 教参的辅
            师的教师素质袁 从多方面培养和训练新教师的教                             助下袁 建议结合每年的考题来设计教学过程遥 为了

            学尧 管理基本功袁 促进年轻教师快速成长遥                              保障新教师备课的有效性袁 一定要多听课袁 听老教
                 二尧 巨人肩上风景好袁 积极向老教师学习                          师的重难点讲解袁 听老教师的关键问题解释方式袁

                 对于青年教师而言袁          野师带徒冶 之传尧 帮尧 带             听与教学有关的有趣设计遥 这是课堂效果的保证袁
            的优良传统袁 为懵懂的我们创造极佳的学习条件袁                            值得推广积累袁 但不必刻意地去进行模仿遥 真正进
            并显露出不俗的成效遥 从�