Page 70 - 白杨17.FIT)
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解袁 确定教学流程尧 预设课堂袁 并且考虑可能的知 进生无所谓袁 甚至还感到无聊遥 目标一定要简洁尧
识生成点遥 这一切都要体现在自己的备课本上袁 尽 明朗尧 可操作遥 老师必须清楚要把学生带到哪里
最大努力做到 野课本满当当冶 野备课满当当冶 野卷 去袁 比如文言文袁 野准确翻译原文冶袁 野准确冶 便
子满当当冶遥 是一个明确的目标要求遥
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严格而有效的教学常规强化着青年教 对于教案中的重难点设定袁 在教材尧 教参的辅
师的教师素质袁 从多方面培养和训练新教师的教 助下袁 建议结合每年的考题来设计教学过程遥 为了
学尧 管理基本功袁 促进年轻教师快速成长遥 保障新教师备课的有效性袁 一定要多听课袁 听老教
二尧 巨人肩上风景好袁 积极向老教师学习 师的重难点讲解袁 听老教师的关键问题解释方式袁
对于青年教师而言袁 野师带徒冶 之传尧 帮尧 带 听与教学有关的有趣设计遥 这是课堂效果的保证袁
的优良传统袁 为懵懂的我们创造极佳的学习条件袁 值得推广积累袁 但不必刻意地去进行模仿遥 真正进
并显露出不俗的成效遥 从师教师要态度谦虚袁 多听 入课堂前袁 一定要对课堂设计进行回放袁 主要思考
多研袁 并持之以恒遥 此时再没有人会强迫你去学 你将要讲的重点是否突出钥 难点是否可以简化理
德
习袁 我们成为了 野先生冶袁 却永远都是一个学生遥 解钥
育
天 幸运地是袁 站在巨人的肩上袁 我们得以坚定迈出大 授课激情化遥 这涉及到授课时袁 语文老师的语
地
胆尝试的第一步遥 这时袁 我们的自学能力和学习效 言规范问题遥 鉴于语文学科的特殊性袁 语文老师的
果将决定我们成长的速度和程度遥 而在面临困境 课堂语言应该准确尧 生动遥 建议新教师写详案袁 甚
时袁 我们要做到什么袁 才能尽快提高自身的业务素 至说袁 我讲到这里袁 要写什么板书遥 上课要充满激
质和教学能力呢钥 我想从备课尧 授课尧 批改等方面 情袁 富有激情的课堂能激起学生渴求知识尧 努力学
68 分享一些体会遥 习的激情袁 从而有效调动学生探究问题的主动性和
记得是任教第三周袁 周一上午第三节课袁 师父 积极性遥 古人云院 野山不在高袁 有仙则灵袁 水不在
推开三班的门袁 随机来听课遥 那天我讲的是 叶落 深袁 有龙则灵遥冶 恐怕课堂亦如此袁 教师上课的激
日曳袁 下课铃落后袁 我也仿佛置身夕阳袁 心情是沉 情就是那山中 野仙冶尧 水中 野龙冶遥 没有了对教育的
到最低处遥 那节课袁 我花了大量的力气去搬挪知 热爱袁 任你用再先进的现代教学手段袁 也只是徒具
识袁 对袁 是搬挪遥 我像一只蒙着眼睛的蜜蜂袁 横冲 其形曰 任你用再华美的语言尧 再动听的语调上课袁
直撞袁 生硬地采集琐碎的知识点遥 但真正留给学生 也不会打动学生的心灵袁 震撼学生的灵魂遥 我们需
的是什么钥 差劲的课堂效果尧 复杂繁琐的理解怪 要把幽默带进课堂袁 我们应该显得有人情味袁 更加
圈遥 后来师父这样告诉我院 野你面对的是需要有效 细心尧 耐心袁 为课堂气氛奠定深沉的激情曲遥
互动的高中生袁 不是一人思索的学术研究冶遥 为了 批改规范化遥 以制度办事袁 也关照学生个体遥
让我的课堂真正活起来袁 我开始经常去 野麻烦冶 师 当很多教学行为构建成制度袁 这样可以更加地轻
父袁 在无数次的请教中改进遥 省遥 一周五天袁 每天安排作业袁 量宜少不宜多遥
备课专研化遥 第一步就是研读课本遥 对于新老 野要作业冶 也是常态化遥 野猫捉老鼠冶 的追赶局面
师而言袁 多数人对课本内容不是很熟悉遥 青年教师 接连上演袁 我致力于成为一只优雅且有毅力的吃到
需多次阅读文本袁 深入思考袁 对所讲知识范围要有 老鼠的猫袁 紧追不停尧 乐此不疲遥
具体了解袁 形成初读感受遥 接着袁 寻找学生学习的 野要作业冶 是大有学问的遥 这一点在长达一周
难点袁 适当地进行知识扩展遥 吃透文本后袁 最重要 不交作业的学生身上袁 体现地更为明显遥 怎么才能
的是设定教学目标遥 目标宜少不宜多袁 课堂只有四 让他心甘情愿地写钥 并且满怀进取心地写钥 首先袁
十分钟袁 目标多了袁 就要讲得多袁 学生自主练习时 也是最重要的一点院 野用事实说话袁冶 面对三次不
间就会被压缩袁 尖子生起不来袁 中等生拖瘦了袁 后 交作业的他袁 我们只需静静地站在他旁边遥 深呼
