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用爱浇灌青春之树

文/张志兵

德 2022 届高三七班的 53 名同学团结友爱袁 大家 班会课认识的不断深化袁 也是我与七班共同成
育
天 劲往一处使袁 拧成一股绳袁 积极参加学校的各项活 长的过程遥 第一次班会课的时候袁 我把主题定为学
地
动袁 多次取得好成绩遥 这是一个温暖有爱的大家 习方法袁 从网上搜集资料袁 参考相关课件袁 最终定
庭袁 师生关系融洽袁 同学们之间有竞争袁 更有互 稿袁 但总有一种感觉院 没有温度遥 当我把这个问题
助袁 有泪水袁 亦有喜悦遥 我是高二伊始担任七班班 说给任国栋老师时袁 他谈了他的想法袁 使我明白班

主任袁 这里演绎的故事深深打动了我袁 也使得我更 会课不是说教课袁 要有事例袁 要有主题升华袁 要有
有信心带领同学们走过他们人生的重要时刻要要要 学生看到的还要有学生看不到的遥 我把课件做了修
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2022 年高考遥 改袁 加上举例尧 视频袁 加上我与同学们身边发生的
依然清楚记得袁 年级主任通知我担任班主任工 事遥 每一次班会课的精心准备袁 每一次与学生思想

作袁 一时间慌乱的感受遥 首先向班主任工作经验丰 上的碰撞袁 使我的思想和意识也在慢慢地发生改
富的武运平尧 朱立军尧 马雪东等老师们请教袁 他们 变袁 我的心也向这群可爱的孩子们慢慢靠拢遥
毫无保留地讲述了自己班主任日常工作袁 又给我了 对于高中学生而言袁 高三是他们人生中非常重
好多实用性的建议袁 心中悬着的一块石头总算落了 要的一年遥 他们需要在此时做好学业规划袁 确立高

地遥 我开始了班主任之路袁 不断学习袁 不断探索遥 远的理想袁 可常常又会因为结果的未知尧 过程的坎
开学之初狠抓常规工作袁 高标准严要求袁 并且 坷袁 陷入前途茫然的境地遥 班会课是师生沟通尧 帮

常抓不懈遥 引导学生养成良好学习习惯院 听尧 说尧 助学生确立未来前进方向的最好平台遥 班会课绝不
读尧 写曰 指导学生如何做好院 作业尧 预习尧 复习遥 是自习课袁 更不是批评课遥 有时我会根据班级问
我深知不可能一开学就能让每位学生都变成 野完 题袁 抓住契机袁 确定班会主题遥 比如当我了解到有
人冶袁 但可以在班集体营造这样的氛围袁 不断地带 同学因为作文中观点不一致已经争论了一天时袁 就

动学生朝这个方向去努力遥 我充分利用课堂教学这 立即开展了一节质疑与包容的班会课遥 当我发现学
一主渠道做到示范引领袁 培养学生养成良好的个人 生不会利用错题本时袁 我也会利用班会来教学生如
习惯遥 我坚持要求学生按时做好每天的卫生值日工 何纠错遥 有时班会课袁 我也会交给班委去组织袁 让
作袁 坚持要求学生做好课前三分钟的准备袁 坚持督 学生根据前段时间的活动或者学习中的情况袁 进行
促各科作业按时完成并上交遥 经过将近一个多月的 反思和提高袁 这样更有利于学生畅所欲言袁 更全面

严抓袁 学习秩序明显步入正轨袁 迟到现象很少发 地发现问题遥
生袁 大家都能自觉做好常规遥 尽快形成强劲的班级凝聚力是我一直关注尧 一