Page 75 - 白杨17.FIT)
P. 75

菜地的条件是最好的袁 土肥地整袁 水源方便遥 8 段                         水冶袁   野像种瓜要浸种尧 压秧袁 种烟要打杈尧 掐
            写种菜积肥以及向农民学习种菜知识遥 9要10 段写                          尖冶袁   野春白菜以后种了秋白菜袁 细水萝卜以后种

            种菜的乐趣遥 11要12 段写种菜的收获遥                              了白萝卜冶 等语言袁 就是生活化的语言袁 和生产劳
                 其次是这篇文章鲜活灵动的语言遥                   叶菜园小        动实际不脱节袁 即使农人看了之后也会有强烈的共
            记曳 的语言特点鲜明袁 读起来满口蔬菜瓜果清香遥                           鸣遥
            其一是语言优美袁 极具表现力遥 比如 野果实成熟的                              此外在语言表现上还有比喻拟人等多种修辞手
            时候袁 杏是水杏袁 桃是毛桃袁 海棠是垂垂联珠袁 又                         法的综合运用袁 使文章富有表现力遥

            是一番繁盛景象冶遥           野垂垂联珠冶 用词生动而富有                     那么袁 分析过文章层次结构和语言特点后袁 进
            表现力袁 写出海棠果成熟后果实累累袁 令人垂涎欲                           一步激发阅读尧 思考的学习目标是是什么呢钥
            滴之貌遥 再比如 野种花好袁 种菜更好遥 花种得好袁                             叶菜园小记曳 写于 1961 年袁 即三年自然灾害时
            姹紫嫣红袁 满园芬芳袁 可以欣赏曰 菜种得好袁 嫩绿                         期袁 国家经济非常困难遥 吴伯萧先生这篇文章有很

            的茎叶袁 肥硕的块根袁 多浆的果实袁 却可以食用冶袁                         强的针对性袁 希望重忆在延安时期艰苦奋斗的历
                                                                                                                  教
            写花多用四字句袁          野花种得好袁 姹紫嫣红袁 满园芬                 程袁 激励当下遥 抗日战争时期的延安袁 根据地军民
                                                                                                                  学
            芳袁 可以欣赏冶袁 节奏明快袁 鲜活生动袁 花意袭人曰                        在政治尧 经济尧 军事方面面临着巨大的困难袁 所以                          感
                                                                                                                  悟
            写菜则多用五字句袁            野嫩绿的茎叶袁 肥硕的块根袁                这篇文章无论是对于吴伯萧先生本人袁 还是对于当
            多浆的果实袁 却可以食用冶袁 节奏较之写花舒缓了                           时的其他读者甚至于对当代的读者袁 精神鼓励的意

            一些袁 蔬菜形象突出袁 满眼青绿袁 一口馋意遥                            义是不言而喻的遥 那么对于 21 世纪 20 年代的高中
                 其三是非常善于调动色彩词语袁 精心描绘如诗                         生来说袁 读这篇散文的价值是什么钥 历经半个多世
            的画面袁 营造非常鲜明的视觉效果遥 比如 野这种花                          纪袁 这篇散文在今天依然能让读者产生共鸣的地方
                                                                                                                 73
            开得稠袁 有绛紫的袁 有银白的袁 一层一层袁 散发着                         还有什么钥
            浓郁的异香冶袁 绛紫尧 银白相间尧 层层叠叠袁 花香                             丁玲的中篇小说 叶在医院里曳 给了我启发遥

            宜人遥     野出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽冶袁                  野你      叶在医院里曳 的故事背景是抗日战争时期的延安遥
            留心那平整湿润的菜畦吧袁 就从那里会生长出又绿                            主要人物是陆萍袁 她是一名产科女医生袁 毕业于上
            又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩冶袁                野青的萝卜紫的茄             海产科学校袁 是大城市女学生袁 是一名青年知识分
            子袁 红的辣椒袁 又红又黄的西红柿冶袁                  野我们还把         子遥 她参加过 野八一三冶 抗战的医护工作袁 辗转到
            通红通红的辣椒穿成串晒干了袁 挂在窑洞的窗户旁                            延安袁 在抗大学习党的理论和思想袁 成长为一名共

            边袁 一直挂到过新年冶袁 这些颜色词语的使用袁 贴                          产党员袁 根据需要到了一所刚开办的条件简陋的医
            切自然袁      野五彩斑斓袁 耀眼争光冶遥                            院工作遥 她不畏辛苦袁 努力工作曰 为了改善医疗条
                 其四是多引用民谚尧 俗语和古代典籍遥 这些引                        件袁 经常向上级提意见遥 经过病房中受伤老战士的
            用既使文章表达生动形象袁 通俗易懂袁 又增加了文                           教育袁 她的思想得到了升华袁 意识到了人是在艰苦

            章的情趣与文化内涵遥 比如 野庄稼一枝花袁 全靠粪                          中成长的遥 概括一下故事内容就是一名大城市女知
            当家冶袁     野只要动动手袁 肥源到处有冶 充满民间智                      识青年成为一名成熟的革命者的成长过程遥                     叶在医
            慧袁 幽默风趣曰 而诸如 野沧浪之水清兮袁 可以濯我                         院中曳 的几名次要人物黎涯尧 郑鹏袁 与主人公陆萍
            缨曰 沧浪之水浊兮袁 可以濯我足冶袁                 野汲幽泉以揉          经历相似袁 都是青年知识分子袁 积极参加革命曰 受
            濯袁 抟露叶与琼枝冶 之类的诗文则典雅灵动袁 文化                          伤的第六病室的革命者袁 过去是一个学生袁 去过苏

            气息浓郁遥                                              联袁 残疾后依然积极从事革命宣传工作袁 是一名革
                 其五是生活化的语言表达袁 贴近劳动生产实                          命意志坚定尧 思想成熟的革命者遥 次要人物身份与
            际袁 真实可感遥 比如 野只要施施肥袁 培培土袁 浇浇                        陆萍都相似袁 丰富了小说内容袁 塑造了青年知识分
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80