Page 30 - 白杨17.FIT)
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向遥 某一初速度的小球在运动方向一侧放一条形磁铁
师院 做曲线运动的质点在某一点的速度是沿曲 时袁 观察小球的运动遥
线在这一点的切线方向遥 曲线运动是变速运动遥 生院 学生分组合作完成实验现象分析院 当物体
渊板书院 速度方向沿轨迹切线袁 指向运动延伸的方 所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直线
向曰 变速运动曰 合力屹0曰 路程跃位移遥冤 时袁 物体就做曲线运动遥 由牛顿第二定律袁 得到加
生院 做个小练习袁 画速度方向遥 速度和速度的关系袁 说明加速度和速度不在一条直
师院 淤曲线运动是变速运动袁 运动状态改变的 线上袁 速度的变化使得速度方向不断改变袁 物体做
原因是什么钥 曲线运动遥
于对做曲线运动的受力有什么要求钥 师院 榆实验中形成的结论是什么钥 受力条件院
人在地面上走袁 朝着运动方向轻推一下袁 人往 合力与速度方向不共线遥
前袁 反之往后遥 侧面给力袁 人就偏了遥 或者换成骑 虞怎样从理论上进行说明钥 从力的分解角度分
自行车的例子遥 析速度方向变化原因袁 沿速度方向的力只改变大
深 生院 根据牛顿定律的相关知识袁 学生回忆出力 小袁 垂直速度方向的力改变速度方向 渊画图说明冤
度 是改变运动状态的原因遥 进而说明院 1.合力与速度成锐角袁 加速袁 钝角则减
教
研 学生比较不同情形的受力袁 猜想院 曲线受到的 速遥 2.初步说明匀变速与曲线并不矛盾遥 大家观察
窑
课 外力与速度不在一条直线上遥 一下受力方向尧 轨迹尧 速度方向有什么关系遥
程 师院 如何用一个实验来验证钥 观察袁 淤在光滑 生院 轨迹在速度与受力之间袁 向受力方向弯
研
究 的水平面上袁 具有某一初速度的小球在不受外力时 曲遥 受力方向指向轨迹凹侧遥
的运动遥 于在光滑的水平面上袁 具有某一初速度的 4 教学过程分析
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小球在运动方向的正前方向或正后方向放一条形磁 在课堂记录的基础上将教学过程做可视化呈现
铁袁 观察小球的运动遥 盂在光滑的水平面上袁 具有 如下院
图2 教学过程可视化
在必修一中学生已经学习过了直线运动袁 那么 学即生活的想法袁 可以营造一种轻松的感觉袁 同时
从直线运动和曲线运动的区别开始进入正题其实是 能够加强知识与情境的联系遥 通过准确严谨且简单
在试图满足相关条件遥 而且开课前袁 刚过了寒假袁 的提问袁 学生经过稍加思考袁 结合亲身体验袁 不仅
学生对于冬奥会的关注度很高袁 以东奥会项目作为 容易领悟曲线运动的概念袁 还能对其加深印象袁 为
例子袁 让学生观察和感受曲线运动袁 让学生产生所 之后将知识应用到具体问题中袁 提升学生在真实情
