Page 38 - 白杨17.FIT)

两个值可以看作一个指数函数的两个函数值利用单 文形式写出你对指数函数的理解和认识遥
调性进行比较袁对于渊3冤可以借助两个函数的单调性 选做题院课本119页第8题 复利计算遥
来研究袁引导学生总结规律方法遥 通过应用函数的单 揖设计意图铱 帮助不同层次的学生巩固知识袁拓

调性比较大小袁进一步理解指数函数的单调性遥 例2 展能力遥 尤其是小论文形式使学生在巩固新知的同
引导学生将实际问题转化为数学问题袁 通过建立指 时培养应用意识遥
数函数模型袁 培养学生数学建模能力袁 使学生学习 六尧板书设计
野有用的数学冶遥 1. 指数函数的图像与性质曰 例3院
渊四冤巩固拓展 2. 指数型函数的应用遥 例4院
1. 比较下列两个值的大小 揖设计意图铱 本节课我采用纲要式的教学板书袁

-2.3
3.5
-3.5
2.7
渊1冤1.01 __1.01 曰渊2冤0.3 __0.3 曰 把本节内容纲目化袁使之提纲挈领尧条理清晰尧层次
0.5
渊3冤1.2 __0.5 1.2