Page 61 - 白杨17.FIT)

补习班或者找个家教钥冶
当家长问这个问题时袁 透过家长的眼神和语
气袁 我明显感觉到家长的焦虑遥 同为家长袁 我深深
地理解家长的苦恼遥 我真诚地把自己的思考分享给
家长院 野您不要焦虑袁 也不要着急袁 这种焦虑情绪
是能传递给孩子的遥 首先我作为新高一家长袁 我和
您也是有一样的问题遥 我家孩子数学不好噎噎冶 没
等我说完袁 家长就马上接过去话茬院 野对袁 对浴 我
家孩子也是数学不好袁 我们现在的数学成绩简直是
不能看袁 这几次数学周周练才考了五六十分遥冶 这
时候我先安抚家长情绪院 野是这样袁 我们家孩子也
是这种情况袁 我曾经咨询过数学老师袁 老师说 耶理
科学习袁 有时候有滞后性袁 当时可能听不懂袁 通过
多问袁 多练袁 就可以好很多爷遥 有的孩子可能听老
师讲两遍就能听懂袁 但是我的孩子就需要老师多讲
这 地
几遍遥 另外随着孩子练习增加和认知能力的提高袁
知识是不存在学不会的情况袁 只不过就是早学会和
晚学会的不同遥 有的孩子可能就属于慢热型袁 学过
的知识需要消化袁 有时候当时学不明白袁 等过一段
时间回头再去做的时候就会好很多遥 有时候不会还
可能是没有练习到位袁 学习就是一个反复练习的过
程遥 也有可能是学习方法不对袁 有的孩子一直用初
中的学习方法去学习高中的知识袁 因为初中的数学
变换形式很单一袁 到了高中以后数学变换形式多
样袁 很多孩子都有点顾此失彼袁 主要原因还是试题
见得少袁 练得少遥 另外袁 应该让孩子对学习一直保
持着热情袁 不能说哪一科不好袁 就不学了袁 逃避尧
摆烂遥 多鼓励尧 多认可袁 只要孩子学习态度没问
题袁 一直努力去学袁 结果一定也不会差遥 我们安阳
一中一直秉承 耶立德树人尧 以人为本爷 的教育理
念袁 确保所有学生学有所获遥 所以袁 要鼓励孩子做
什么事情一步一步把细节尧 过程做好了袁 结果一定
也不会差浴冶
这些是我向老师们请教加上自己的思考所取得
的些许感悟袁 当别人需要帮助时袁 推心置腹分享给
别人袁 难道不是一种幸福吗钥
这时候家长的焦虑情绪明显比刚开始的时候舒
缓多了袁 紧接着家长又问我院 野那老师您说袁 我有
必要给孩子请个家教或报个辅导班吗钥冶 我又问家
长院 野您高一前暑假的时候给孩子报辅导班的预科
了吗钥冶 家长回答院 野报了浴 报了浴冶 我问她院 野效果
怎么样呢钥冶 家长说目前看效果不太好袁 我告诉家
长袁 首先社会上辅导班只是可以起到帮助孩子预习
的作用袁 并不能幻想报个辅导班就能一劳永逸遥 对
知识的掌握还需要在我们的课堂上认真听讲袁 课下
不懂就问袁 问题不能隔夜袁 不能积累遥 在beplay.lol
学习袁 首先要放下脸面袁 学会 野脸皮厚冶袁 每天追
着老师问问题袁 一定要把问题弄通尧 弄懂遥 安阳一
中的老师袁 最不怕的就是你来问问题袁 就怕你不
问遥 毫不夸张地说袁 每节课课间袁 我们小办公室来
问问题的学生非常多袁 围着老师袁 能把老师给 野淹 德
没冶 了遥 让孩子多给老师交流袁 有时候也可以来交 育
天
流学习方法尧 学习上的困惑遥 你们守着beplay.lol
么优秀的老师袁 还要去再找家教袁 这不是 野手里拿
着金饭碗去要饭冶 吗钥 另外报辅导班会给孩子带来
负面影响院 比如袁 孩子会有依赖性袁 就像小孩吃饭
一样袁 该吃主食的时候袁 不好好吃饭袁 想着还有零
59
食袁 没有几个孩子吃零食长得很结实的曰 而且作为
一个普通家庭袁 家教给家里带来的经济负担袁 三年
是一笔不小的开销袁 报课外辅导班并不是长久之
计遥
一番交流下来家长也是豁然开朗袁 微笑着说院
野老师袁 我知道该怎么做了遥冶
教育是一个缓慢而优雅的过程袁 也是爱与信任
的碰撞遥 我们的孩子都是独一无二的袁 无论是老师
还是父母袁 都应该对孩子充分了解尧 理解袁 针对他
们的特点来引导袁 在家校共育的春风里平和用功袁
让孩子们健康成长尧 享受成长袁 让孩子们如涓涓细
流袁 奔向大海遥